بعد عام على بدء الدراسة في معهد فريد الأطرش للموسيقى بالسويداء

27 كانون الثاني 2011

اهتمام واضح وتزايد في أعداد المنتسبين

زار مدير المعاهد الموسيقية في وزارة الثقافة الأستاذ جوان قرجولي معهد فريد الأطرش للموسيقى في السويداء والتقى بأولياء الطلاب وأساتذة المعهد وذلك على مسرح المركز الثقافي العربي السويداء، للاستماع إلى اقتراحاتهم وإلى ما وصل إليه المعهد بعد عام من إنشائه، وذلك بحضور مدير المعهد الموسيقي معين نفاع.

«اكتشف سورية» حضر اللقاء ورأى اهتمام الأهالي بتعليم أطفالهم الموسيقى وخاصة في المعهد الحكومي الذي يعلم الأطفال الموسيقى بأجور رمزية، لغاية دخول أطفال سورية مجال الموسيقى لما لها من أهمية في تكوين شخصية الطفل وتنميتها ثقافياً وحضارياً، وجرى خلال اللقاء الإجابة على التساؤلات التي طرحت، كما تم اطلاع السادة الأولياء بكيفية مساعدة المعهد في التعليم.

كما التقى «اكتشف سورية» جوان قرجولي:

هل هناك مناهج جديدة تعممت على معاهدنا ومعهد فريد الأطرش للموسيقى؟

«ما رأيناه في الفترة السابقة أن منهاج الصولفيج الذي يدرّس في المعاهد هو منهاج فرنسي مكتوب منذ مئة عام وأكثر، ونحن الآن في عام 2011 ولا يوجد مبرر أن نستمر بهذا المنهاج حرفياً، وفي الوقت ذاته نسأل لماذا نعمل على منهاج فرنسي، ماذا ينقصنا حتى يكون لدينا منهاج سوري، فأتينا بمناهج ألمانية وإيطالية وفرنسية وحللناها، ورأينا بأن هناك بعض الأمور التي تتفق عليها كل المناهج، وخاصة الصفحات العشر الأولى، فهي تقريباً تتقاطع في كل المناهج وخاصة في المعلومات الأساسية، فمثلاً في نهاية كل درس يوجد دائماً أغنية شعبية من المنطقة التي يتبع لها المنهاج، فأخذنا الصفحات العشر الأولى والأسلوب العام للصولفيج، وأضفنا لكل درس أغنية شعبية سورية أو عربية، مع العلم أننا في البداية وضعنا النشيد الوطني السوري، فليس لائقاً على أي موسيقي حتى لو كان طفلاً أن لا يقوم بعزف وتحليل النشيد الوطني لبلده، هذا الكتاب تم إنجازه ولأول مرة في تاريخ تدريس الموسيقى في سورية».

لماذا تم تسمية المنهاج من الألف إلى النون؟
«تركنا بقية الحروف للدراسات العليا وليدرك الطالب أن ما تعلمه لا يضم كل ما في تدريس الموسيقى من معلومات، فهناك أيضاً دراسات عليا ما بعد معاهد وزارة الثقافة التي تمهد لتلك الدراسات، ففي دراسة الموسيقى يبدأ الاحتراف بعد إحدى عشر سنة من الدراسة، وسنعتمد هذا المنهاج مع بداية العام الدراسي القادم وذلك لتخفيف الضغط عل طلابنا لأنه هناك تغير في منهاجهم الدراسي أيضاً في هذا العام وتغيران يشكلان جهداً كبيراً وإرهاقاً لهم».

هل هناك منهاج خاص ببعض الآلات؟
«نعم تم إنجاز منهج ثابت لآلتي العود والقانون، مرفقاً بصور تشرح وضعية مسك آلة وطريقة العزف بأساليب عصرية وفنية، أتمنى أن تعجبكم وتعجب أطفالنا».

ماذا عن توسيع معهد فريد الأطرش؟
«أعطانا السيد وزير التربية مشكوراً مبنى معهد إعداد المدرسين في فترات فراغه ليتم فيه تدريس طلاب معهد فريد الأطرش للموسيقى، وهناك بعض المسائل الإدارية تم الوقوف عندها، والسيد وزير الثقافة د.رياض عصمت يتابع أمور معاهد الموسيقية عن قرب ووجهني بان أهتم بكل قدراتي بهذه المعاهد، والوزارة تقدم لنا كل الإمكانيات المتاحة».

وماذا عن الأساتذة؟
التقيت ببعض السفراء بدمشق وطلبت مشاركة بلدانهم بلجنة تزودنا بطرق حديثة في التدريس للاستفادة من الدول المتطورة جداً في تدريس الموسيقى ومنها هنغاريا التي لديها جمعية تهتم بهذا الأمر وتعمل حالياً على دورات تدريبية لأساتذة المعاهد الموسيقية لديهم وبطرق حديثة جداً وسننقل هذه الدورة إلى معاهدنا في دمشق وحلب والسويداء وقريباً في المحافظات الأخرى، وسيكون هناك تباعاً ورشات عمل من تركيا وألمانيا وأرمينيا، وأتخيل بان طريقة التدريس في معاهدنا ستتطور أكثر بعد الاستفادة من تجربة هذه الدول».

وماذا عن أجورهم هل ستبقى كما هي؟
«بدعم من وزير الثقافة طالبنا برفع أجرة الحصة الدراسية بالإضافة إلى فتح مجال التوظيف في كافة المعاهد ».

إدريس مراد - السويداء

اكتشف سورية

من أجواء اللقاء في المركز الثقافي العربي بالسويداء	من أجواء اللقاء في المركز الثقافي العربي بالسويداء	من أجواء اللقاء في المركز الثقافي العربي بالسويداء

بقية الصور..